期刊名称：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning
期刊级别： Emerging Sources Citation Index (ESCI) Directory of Open Access Journals (DOAJ)
期刊ISSN：1918-2902
期刊EISSN：N/A
简称：CAN J SCHOLARSH TEA
影响因子：0.5
实时影响因子：-
五年影响因子：0.6
JCI期刊引文指标：0.21
h-index：暂无h-index数据
2024-2025自引率：20.00%
期刊官方网站：http://www.cjsotl-rcacea.ca/
期刊投稿网址：
是否OA开放访问：Yes
出版商：Society for Teaching and Learning in Higher Education

Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning

Emerging Sources Citation Index (ESCI)Directory of Open Access Journals (DOAJ)

期刊介绍

涉及的研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
出版国家或地区：Canada
出版语言：English, French
年文章数：35
PubMed Central (PMC)链接：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1918-2902%5BISSN%5D

暂无CiteScore数据

WOS分区等级：4区

按JIF指标学科分区	收录子集	JIF分区	JIF排名	JIF百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q4	577/756	23.7%

按JCI指标学科分区	收录子集	JCI分区	JCI排名	JCI百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q4	607/756	19.78%

2025年03月发布的2025版：不在预警名单中

2024年02月发布的2024版：不在预警名单中

2023年01月发布的2023版：不在预警名单中

2021年12月发布的2021版：不在预警名单中

2020年12月发布的2020版：不在预警名单中

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